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新时代教育援藏工作怎么做?这场“高规格”会议里有答案
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发消息
2020-6-14 05:40:10
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省税务局公众号精选文章
公众号名称:
西藏税务
标题:
新时代教育援藏工作怎么做?这场“高规格”会议里有答案
原文链接:
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NDY2NjczMQ==&mid=2653148594&idx=2&sn=dc603d4860d2d59fafbc9c5fd4205fa2&chksm=bd5334368a24bd20f8fdb462d11769f34c3833b68f3882625c7bf29874bb3e0c16090d3eaa29#rd
作者:
发布时间:
2020-06-13
二维码:
-
本帖最后由 子宁 于 2020-7-20 16:58 编辑
6月12日,教育对口支援西藏工作视频会召开,对标对表中央关于西藏教育工作决策部署,总结经验、分析形势、部署工作。
教育部党组书记、部长陈宝生,自治区党委书记吴英杰出席会议并讲话。区党委副书记、自治区主席齐扎拉致辞。区党委常务副书记、自治区政协党组书记丁业现和区党委常委边巴扎西、刘江、陈永奇出席会议。教育部党组成员、副部长孙尧主持会议。
这是吴英杰在西藏分会场讲话。记者 旦增西旦 摄
陈宝生指出,党中央、国务院历来高度重视西藏教育工作,经过几十年的不懈探索,教育援藏坚持顶层谋划高位推进、发挥优势多方支援、借助外力增强内力、与时俱进改革创新、绵绵用力久久为功,已建立起行之有效的制度机制,成为西藏教育工作的重要组成部分,取得了显著成绩。但与全国平均水平相比,西藏教育还有一定差距,我们要将西藏教育放在全国教育大局中、教育现代化全局中,把握当下,准确研判教育援藏形势任务,积极解决存在的困难和问题,统筹协调、推动工作形成合力。
陈宝生强调,教育援藏工作是一项长期的政治任务,面向未来,系统谋划新时代教育援藏工作,要在深化、拓展和创新上下功夫,重点处理好内因与外因、量变与质变、完成与完善、“送经”与“取经”几对关系。他要求,要加强党对教育工作的全面领导,提升西藏教育治理体系和治理能力现代化水平;要加强师生思想政治教育,铸牢中华民族共同体意识;立足长期建藏,认真谋划教育援藏“十四五”规划;要完善精准帮扶工作机制,助力教育脱贫攻坚;深化援助工作模式改革,提升西藏自我发展能力。
这是西藏分会场。记者 旦增西旦 摄
吴英杰指出,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视西藏工作,总书记多次对西藏教育事业作出重要指示批示,为我们做好工作指明了前进方向、提供了根本遵循。
吴英杰系统回顾了教育援藏工作和西藏教育事业取得的显著成就。指出,教育援藏的生动实践充分彰显了中国共产党领导、社会主义制度、我国国家治理体系和治理能力现代化的显著优势。希望教育部等部委和对口支援省市、高校一如既往地关心支持西藏教育事业。
吴英杰要求,全区各级各部门要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,全面贯彻党的教育工作方针,认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作和治边稳藏的重要论述,进一步加强党对教育工作的全面领导,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本任务,深化思想政治教育,加快优化高校学科专业结构,坚决维护校园和谐稳定,着力建设一支高素质教师队伍,积极配合做好教育援藏“十四五”规划,共同推进教育援藏工作取得新成效,以实际行动体现对总书记和党中央的绝对忠诚。
这是西藏分会场。记者 旦增西旦 摄
齐扎拉在致辞中对教育部等国家部委、对口援藏省市和院校长期以来的大力支持、无私援助表示衷心感谢。表示,进入新时代,自治区党委、政府将以学习贯彻此次会议精神为契机,始终把教育事业放在优先发展位置,全面加强党对教育工作的领导;始终把教育对口援藏工作放在重要位置,用足用好教育援藏政策,切实回报党中央的亲切关怀,回报教育部等国家部委和对口援藏省市的大力支持。
会议在教育部设主会场,在自治区和17个支援省市及有关部属高校设立分会场。武汉大学、自治区教育厅、上海市教委、教育部民族司、浙江省教育厅、湖南省教育厅、广东省教育厅、西南交通大学做视频短片交流。北京大学、江苏省教育厅、中国教育出版传媒集团在会上做交流发言。
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总书记牵挂的教育援藏工作这些年取得了哪些成就?一起来看看
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长期以来,党中央高度重视西藏教育事业,专门针对西藏制定出台特殊政策,从上世纪80年代就开展在内地举办西藏班,并陆续开展了“团队式”对口支援西藏高校等工作,有力促进了西藏教育事业快速发展。
图为羊八井镇中心小学的老师在给学生们上手工课。记者 旦增西旦 摄
特别是党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,教育部等部委和对口支援省市、高校把教育援藏工作作为一项重大政治任务,从政策、资金、人才等多个方面给予大力支持,先后实施了中东部职教集团、民办本科学校对口支援西藏中职教育、教育人才“组团式”援藏、“万名教师支教计划”等一系列重大战略举措,形成了基础教育、职业教育和高等教育全覆盖全方位立体化的教育对口援藏工作机制,累计实施援藏项目461个、投入资金近35亿元。
图为拉萨市北京实验中学高二(1)班学生在通用技术课上学习讨论课用模型。记者 旦增西旦 摄
2016年以来,17个援藏省市先后选派1676名“组团式”教育人才、505名“支教计划”教师,各对口高校选派312名援藏干部教师,通过结队帮扶、双向交流、协同创新、联合培养等方式,帮扶区内幼儿园、中小学、中职学校和高校发展。帮助西藏建立起了一支过硬的骨干教师队伍,中职教育教学管理、学科建设、实验实训、人才培养水平不断提升,推动全西藏教育质量迈上新台阶。
图为昌都市实验小学的学生们在老师的带领下走进学校陈列室参观学习。记者 旦增西旦 摄
在长期的教育援藏工作中,来自全国各兄弟省市的援藏教育人才和教师牢记初心使命、胸怀无私大爱,克服条件艰苦、环境恶劣、任务艰巨等多重困难和压力,与西藏各族教职员工同甘共苦、并肩奋斗,把青春年华、智慧汗水挥洒在雪域高原,书写了一个个奉献祖国、建设边疆的感人故事,谱写了一曲曲为党育人、为国育才的动人乐章。
来源:西藏日报
编辑:西藏税务
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