浅析:人力资本三要素 作者:刘胜龙
在这篇文章的前面,我们先看一些数字:
中国这项数据在全球排名达到了63位,首次超越了俄罗斯,但距离发达国家还是相距甚远。对于在2010年之后人口红利就开始衰退的中国,经济的持续增长来自于科技水平、人力资本等大幅提升。
我们再看一下国内的基尼系数,它是反映一个国家贫富差距的重要参考指标。2020年的各个渠道的数据不尽相同,我们综合近年来官方统计的数据,均为0.4—0.5之间,说明我国的贫富差距是较大的,同时说明人力资本创造的价值具有极大的差异性。
在经济学中,有一个非常著名的柯布-道格拉斯函数:Y=A*K^a *L^1-a A代表科技水平,K代表资本投入,L代表劳动力水平
经济学中人力资本、物质资本的提高,都会导致总产出(GDP)的增加。在一个家庭资产配置模型中,我们往往注重物质资本的增值,反而忽略了非物质资本—人力资本的的核心价值。很多时候造成贫富差距的原因不仅是资本的增值,而更重要的是人力资本的提升,人力资本中有三个重要的因素:文化水平、知识技能、身体健康。
文化水平是指在在校期间所获得的知识,属于满足普遍性要求的能力,也是在社会中创造价值的基础。
专业技能是指在融入社会发展的进程中,在职业道路上自身能力的提升。这其中有显性的部分,比如拿到一个专业证书、掌握一门语言、甚至学会养猪种树发家致富。也会有隐形部分,比如见识的增长、交际圈子的扩张、各种“商”的提高。
身体健康程度也是衡量人力资本的一个重要指标,保持一个良好的身体状态,才能够创造更大的价值。
人力资本和其他资本对比来说,人力资本比物质、货币等硬资本具有更大的增值空间,因为作为“活资本”的人力资本,具有创新性、创造性,具有有效配置资源、调整企业发展战略等市场应变能力。对人力资本进行投资,对GDP的增长具有更高的贡献率。
人力资本的价值形成,就是通过对人自身投资所形成的,当今社会更是如此。教育资源的不均衡,宝妈们不甘人后的心态,本着知识改变命运的原则,恨不得从娃三岁起每年就会投入动辄二、三十万教育费用,几百、上千万的学区房砸锅卖铁也是要买的,为了就是不要输在起跑线上。工作之后持续投入专项学习,以获得能够适合职业发展的技能,但是还要明确方向吧,找到可替代性较小、可发展空间较大的职业赛道可以事半功倍。
身体的投资倒是现在最容易被忽视的,亚健康人群的比例逐年提高,疾病高发年龄逐年下降,健身、保健、保障方面投资也是要不断增加的。人力资本健康投资是缓解“健康贫困”的有效手段。人力资本学家迈克·格罗斯曼认为,健康既是一种消费品,同时又是一种投资品,因为健康状况决定消费者可利用的工作和闲暇时间的多少,而生病天数减少的货币价值就是健康投资的回报。在现代社会中,健康存量的增加,一般被看成为对健康投资的回报,这种回报就个体而言,最直接的体现是节省了医疗开支。当人们将收入中的一部分用于医疗保健支出从而使自己保持健康状态,医疗保健支出的费用就会大大下降,而把用于医疗保健和不良生活习惯方面的投资投向健康人力资本投资调整投资的方向,提高自己的素质,健康得到根本改善的同时,增加用于工作的时间,提高工作效率、获得新的工作机会等方式增加自身的人力资本积累,给个人和国家带来经济效益。而个人收入的增加又能反过来促进健康水平的提高和健康投入的增加,从而使健康与福利之间形成良性循环关系。相反,健康水平的低下使人们丧失了人力资本投资的能力和改善自身境遇的机会,造成收入的减少和贫困的发生,后者又进一步制约着人们健康水平的提高最终形成了“健康水平低下——人力资本投资不足——贫困——健康水平再度恶化”的陷阱。因此,加强对人力资本健康投资对个人和社会都有着极其重要的作用。
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