3.2 受教育水平分化,高等教育入学率低,阻碍人口红利释放 印度区域教育水平分化严重,高等教育入学率低,2022年高等教育入学率仅为32%,大幅低于中国、巴西、美国的72.0%、56.8%(2021年)、84.9%(2021年),合格劳动力数量偏低,阻碍人口红利释放。由于性别偏见和童婚等,女孩继续接受教育阻碍较大。根据ASER发布的《Annual Status of Education Report 2022》显示,2022年全印度11-14岁女童未入学的比例为2%,但15-16岁女童未入学的比例达到7.9%,其中有3个邦该年龄段女童辍学率超过10%,即中央邦(17%)、北方邦(15%)和恰蒂斯加尔邦(11.2%)。从高等教育入学看,人口增长过快和高等院校数量不足等因素,印度高等教育入学率偏低,根据世界银行数据,2022年,印度高等教育入学率仅为31.6%,大幅低于中国、巴西、美国的72.0%、56.8%(2021年)、84.9%(2021年)。从地区分布看,根据人口普查数据,喀拉拉邦、拉克沙群岛的识字率超过90%,而识字率较低的比哈尔邦、拉贾斯坦邦仅有65%左右。合格劳动力数量较少,阻碍人口红利的释放。