教育2020系列之五：我国各地区高等教育专任教师学历与职称分布！
我国各地区高等教育专任教师学历与职称分布情况（第573期）
习近平总书记指出，教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，党中央高度重视教育工作，召开全国教育大会，印发《中国教育现代化2035》，全面加强各级各类学校思想政治工作，推进教育领域综合改革，强化教材建设国家事权地位，教育面貌正在发生格局性变化。亿万人民通过受教育实现了完善自身、改变命运、创造美好生活的愿望，获得感、幸福感、安全感不断增强，为实现中华民族伟大复兴提供了源源不断的人才和智力支撑。
2021年8月，教育部公布了我国各地区高等教育学校（机构）数量、各高校本科、研究生、博士数量及相关信息，对于了解我国教育事业的发展具有重要意义。本期，我们把重点聚焦到各地区专任教师学历层次和职称分布情况上，通过分析各地区专任教师学历层次和职务分布来看我国教育地区发展情况。
一、专任教师学历层次分布
截至2020年12月，我国共有专任教师1851933人，其中，最高学历为博士的有513874人，最高学历为硕士的有687132人，最高学历为学士的有636608人，最高学历为专科或以下的教师有14319人。
从地区分布来看，河南省是专任教师数量最多的省份，共有133898名专任教师，其次是江苏省和山东省，分别拥有专任教师126554人和124992人。西藏自治区的专任教师数量最少，仅有2712人，其次是宁夏回族自治区和青海省，分别拥有专任教师9205人和4978人。甘肃省共有专任教师31416人，位居全国第27位。
从专任教师学历的地区分布角度来看，我们发现：专任教师学历的高低与各地区经济发展、人口数量、宜居度等情况密切相关。北京市是全国专任教师里博士生最多的地区，拥有博士学历的教师为50900人，排在第二、三位的是江苏省和广东省，分别有48603和36334名拥有博士学历的教师；西藏自治区是全国专任教师里博士生最少的地区，仅有410位拥有博士学历的教师，其次是宁夏回族自治区和青海省，分别有1722和882名拥有博士学历的教师；甘肃省最高学历为博士的教师共有6232人，居全国第25位。最高的北京与最少的西藏，相差124.1倍（见图1）。
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图1：各地区博士学历情况
河南省是专任教师里最高学历为硕士最多的地区，共有最高学历为硕士的教师55104人，其次是山东、广东和江苏；青海省是全国专任教师里最高学历为硕士的最少的地区，仅有1291位最高学历为硕士的教师，最高的河南和最低的青海，相差42.7倍，远远小于博士生教师的地区差距（见图3）。
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图2：各地区硕士学历情况
河南省也是专任教师里最高学历为本科最多的地区，共有55836位最高学历为本科的教师，西藏自治区是专任教师里最高学历为本科最少的地区，只有884人；最高的河南和最低的西藏，相差63.2倍（见图3）。
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图3：各地区本科学历情况
从各地区专任教师学历情况来看，北京、江苏、广东、山东四个地区吸引高学历教师的能力较强，高学历教师的数量较多，海南、宁夏、青海、西藏四个地区由于地理位置、经济发展情况等因素的影响，高学历教师数量较少。如果从整体角度来看，各地区教师中，最高学历为本科和硕士的教师占了绝大部分，其次是博士，最少的为专科及以下，这反映出我国的教师团队整体的学术水平和专业水平较高。
二、专任教师职称结构分布
截至2020年12月，我国共有正高级教师244005人，副高级教师556711人，中级教师06607人，初级教师193048人。从各地区专任教师专业技术职务情况来看，北京市是专任教师里拥有正高级职务最多的地区，共有正高级教师22879人，排在二、三位的是江苏和广东，分别有正高级教师18582和16801人；西藏自治区是正高级教师最少的地区，只有335位教师是正高级职务，其次是宁夏回族自治区和青海省，分别有正高级教师1533和724人。甘肃省共拥有正高级教师4243人，位居全国第23位（见图4）。
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图4：各地区正高级教师职称情况
江苏省是拥有副高级职务教师人数最多的地区，共有副高级教师44199人，西藏自治区是专任教师里拥有副高级职务人数最少的地区，仅有副高级教师799人，最高的江苏和最低的西藏，相差55.3倍（见图5）。
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图5：各地区副高级教师职称情况
河南省是拥有中级职称教师人数最多的地区，共有中级教师53491人，其次是山东、江苏和广东，西藏自治区是拥有最少中级职务教师的地区，仅有1061位中级教师（见图6）。
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图6：各地区中级教师职称情况
河南省也是拥有初级职务教师最多的地区，共有23744位初级教师，西藏自治区是拥有初级职务教师最少的地区，仅有295位初级教师，最多的河南和最少的西藏，相差80.5倍（见图7）。
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图7：各地区初级教师职称情况
综上所述，我国专任教师中，拥有副高级、中级职务的教师占绝大部分，其次是正高级，人员结构比较合理。从地区分布来看，江苏、、河南、广东和山东教师人数较多，宁夏、青海和西藏三地人数较少。与各地区专任教师学历情况对比来看，可以看出专任教师职务层次的高低与其学历水平有较高的联系。
注：文中数据来源于中华人民共和国教育部网站“2020年教育统计数据”。
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作者：曹静娜，兰州财经大学2021级财政学专业硕士研究生。
指导老师：李永海
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