爷爷的红领巾
http://file.tax100.com/o/202112/12/140_1639251631495.jpg?width=900&size=38667“爷爷奶奶，我回来了。”这天出差晚归，见爷爷屋里还亮着灯，我推门进去问候。
爷爷捧着茶杯，精神矍铄：“你不是去市局参加红色故事宣讲比赛，要明天才回来吗？”
我垂头丧气：“ 我…… 没进决赛， 就先回来了。”
“是没发挥好吗？”爷爷有些吃惊。
我更加沮丧了：“发挥得不错，就是……评委觉得我讲的《千里走单骑》故事不够红色……我是不是该换一个故事……”
“狭隘！”爷爷吹着短短的胡茬，瞪起眼睛，有些激动，“谁说一定要流血牺牲才红色？抗战时期西南联大的故事被拍成电影《无问西东》广为流传，我们福建‘西南联大’的故事怎么就不红色了？”
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我赶紧给爷爷杯子里添水：“您别激动，后天县里还有比赛呢，我还讲这个故事。”
爷爷有些孩子气地叮嘱我：“ 一定还讲这个故事，千万别换啊！听我的！”
说起讲红色故事这事儿，还真得听爷爷他老人家的。
爷爷从检察院退休后，加入了刚成立的关心下一代工作委员会。学生时代，我常常能看到爷爷：在清明节的烈士陵园、在儿童节的表彰讲台、在开学时的军训思教课……他是戴着红领巾的校外辅导员，为我们讲述大田的红色故事：革命烈士林大蕃，一门三英烈，北上抗日先遣队……他讲述的故事总能引得同学们时而侧耳倾听、时而激动鼓掌。那些陌生的人物、遥远的场景在他的讲述下历历如绘、栩栩如生。
2019年，三明市开展“风展红旗如画”红色故事宣讲活动，我捧着资料去找爷爷支招。当时已是92岁高龄的爷爷依旧思维敏捷，他和我从中共大田特支成立聊到第二集美学村，从林大蕃聊到陈嘉庚……最后指着这一摞资料说：“素材都是单薄的，想引人入胜，就要加入自己的理解，用自己的语言组织成完整的故事链。”
回想起爷爷讲述里那些用心添加的小细节，让原本有些沉闷的故事变得跌宕起伏……我恍然大悟。
我选择了抗战时期第二集美学村航海科老师陈维风的故事。以第一人称讲述的形式，用年幼女儿的视角将故事展现出来。没有讲述经验的我有些忐忑：这样遥远的故事，虽然经过“改造”，听众们能不能听得懂，会不会有兴趣呢？
爷爷听了我的故事，抚着胡子说：“我先不发表意见，你讲给女儿听，只要她听得懂、愿意听，那就没问题！”
我拉着还在读小学的女儿，给她讲我写的故事。她听不懂的地方，我就修改……就这样，来来回回改了十多稿。终于，《千里走单骑》故事得到了爷爷和女儿曾祖孙俩的一致认可。
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不久之后，当我在鸿图中学结束一场宣讲后，台下有位老人热泪盈眶向我走来。他握着我的手，说：“陈维风是我的老师。你虽然没有见过他，但是故事里演绎的他饱满鲜活，和我记忆中的老师，是一模一样的！”
这位老人，正是集美校友总会的会长任镜波老先生。
听着我激动的描述，爷爷难得地开怀大笑，转脸却严肃地叮嘱我：“千万不能‘一招鲜、吃遍天’，在对大田红色历史充分了解的基础上，要多创作不同的红色故事。”
在开展“ 不忘初心、牢记使命” 主题教育的那段日子里，我作为义务宣讲员，进学校、下乡镇、走机关，因人制宜，为不同群体的听众讲述不同内容的红色故事：为学生们讲述第二集美学村烽火弦歌；为老师们讲述战火中逆行回国执教的陈维风、俞文农；为机关干部们讲述陈嘉庚先生的廉洁生平……每次宣讲，灵魂深处那个戴着红领巾的小女孩，都一同聆听历史的畅响，徜徉在家乡的红色记忆中。
作者：大田税务 高岚
（刊登于《海峡税务》2020年第11期）
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